让·皮亚杰（Jean Piaget，1896年8月9日-1980年9月16日）是瑞士著名的儿童心理学家，也是近代最有名的儿童心理学家之一1。以下是关于让·皮亚杰的详细介绍：
# 生平经历
- 家庭背景：皮亚杰出生于瑞士的纳沙泰尔，父亲是纳沙泰尔大学教授，研究中世纪的历史与文学，母亲是一位虔诚的宗教徒2。
- 求学生涯：1915年，19岁的皮亚杰获生物学学士学位，随后继续攻读生物学博士学位，并同时攻读哲学博士学位。1918年，他获生物学和哲学双博士学位，同年去苏黎世在烈勃斯和雷舒特的心理实验室工作，并在布鲁勒精神病诊疗所学习精神分析学说。1919年，皮亚杰到巴黎大学学习病理心理学，并学习科学的逻辑学和哲学2。
# 主要理论
- 儿童认知发展阶段论：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，分别是感知运算阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（从11岁开始一直发展）2。
- 发生认识论：皮亚杰创立的发生认识论主要研究作为知识形成基础的心理结构（即认识结构）和探讨知识发展过程中新知识形成的机制1。
- 认知发展核心概念：皮亚杰理论体系中的核心概念是图式，他认为图式的形成和变化是认知发展的实质。认知发展的三个基本过程是：同化、顺化、平衡1。
# 主要贡献
- 促进了科学认识论的丰富与深化：皮亚杰的发生认识论不仅对传统认识论进行了批判和改造，而且为科学认识论的研究提供了新的视角和方法1。
- 推动了儿童心理学的发展：皮亚杰对儿童心理学最重要的贡献，是他把弗洛伊德的那种随意、缺乏系统化的临床观察，变为更为科学化和系统化，使日后临床心理学上有长足的发展1。
- 创立日内瓦学派：皮亚杰和同事英海尔德、辛克莱等人组成以他为代表的“日内瓦学派”，这学派采用的研究方法称为临床法或称临床叙述的技术1。
# 主要著作
皮亚杰一生发表500多篇论文和50多部专著，主要著作有《儿童的语言和行为》《儿童的判断与推理》《儿童的道德判断》《智慧心理学》《发生认识论原理》等1。
# 人物评价
皮亚杰是日内瓦学派的创始人，瑞士儿童心理学、发生认识论的开创者，被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位“巨人”，其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础，也是欧洲机能主义的重大发展，它开辟了心理学研究的一个新途径，对当代西方心理学的发展和教育改革具有重要影响1。
