国际母语日:方言是我们的母语,需要伟大复兴
2020-12-05 14:31:57 浏览:1079次 【

方言是我们的母语,普通话不是我们的母语。对待母语,我们要热爱、复兴,不能止于保护。我要说,在现代公民社会的环境中,普通话推广不仅是必要的,而且是卓有成效的。方言是母语,需要复兴和热爱。而"独尊普通话,贬损母语方言"的庸俗达尔文主义,是没有前途的。


不同地域的汉语,是汉语不同的方言。方言是不同地域内使用的汉语。方言是民族文化的标志,不是地方文化的标志,因为不存在着"中央文化"。


我们对外反对英语的霸权,力主汉语的复兴;可是,对内,也一定要在推广普通话的同时,推动方言的复兴,要提防少数语言工作者把普通话变成"语言霸权"。独尊"普通话,就意味着要颠覆语言的多样性,侵犯八成以上的人们的语言权利。


"口音统一",是源于基督教的神话,不是中国的传统


官方语言对"国家统一"没有核心作用


使用方言,是公民的权利


"扼杀"方言的基础教育,不是"优质"教育


普通话需要推广。方言无需推广,而是需要不压制、不歧视、不遏制,要"放任"方言的存在和发展,保持文化的多样性。普通话的目标是成为交际语言,而不是生活语言。


庸俗达尔文主义者,认为语言是分先进和落后的,是分时髦和乡土的。语言文化是多样性的,从来不分什么先进和落后,语言也从来不是LV和狗不理包子的区别。这种庸俗达尔文主义的观点,一度被极少数文化偏见者所鼓吹,可是,并不为主流马克思主义者所认同,也遭到现代人文主义的反对。


香港:母语保护和推广普通话的典范


2月21日,是"国际母语日",这是联合国教科文组织倡导的关注母语、热爱母语、保护母语的纪念日。语言问题,是我们从事社会、经济及文化生活各种活动的核心。在语言问题上,推行"世界母语日"的目的,是"让每个族群深刻认识到各自母语的重要意义,逐渐引起国际社会关注语言多样性和使用多种语言的根基问题。"(联合国教科文组织总干事松浦晃一郎语)


推广普通话是正确的,但同时,我们需要方言的复兴,需要切实地加强方言教育和文化建设,千万不能忽视方言的文化作用。


恩格斯所鄙视的那种"非黑即白"的机械唯物主义,现在在语言问题上泛滥开来,强调方言,就是对普通话的打击,把方言和普通话放到了极端对立的位置上,这是非常荒谬的。


我们对外反对英语的霸权地位,力主汉语的复兴;可是,对内,也一定要在推广普通话的同时,推动方言的复兴,要提防少数人把普通话变成"语言霸权"。


我们为什么反对"独尊"普通话,因为,至今,根据调查,我国民众在家庭生活中只有17.85%的人使用普通话,普通话人数,还不到两成的人口。"独尊"普通话,就意味着要颠覆汉语的多样性,侵犯八成以上的人们的语言权利。






全部评论
  • 太阳出来爬山炮
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    方言是我们的母语,普通话不是我们的母语 联合国教科文组织组织所倡导的"语言多样性",不仅仅是国家之间的"语言多样性",还有一个国家内部的"语言多样性"。我们常常是忧虑英语对汉语的霸权侵害,加强汉语教学来抵抗英语的不良侵袭,以此来维护"语言多样性",这是非常正确的做法。 但是,我们常常忽略的是在国内实现"语言多样性"。汉语是我们的母语,其实,汉语和方言的关系,延续几千年了,不同地域的汉语,是汉语不同的方言。方言是不同地域内使用的汉语。我们在出生之际,学到的汉语,不是汉字,而是方言。诚然,普通话作为当代汉语标准语的历史,只有53年,这个历史太短暂了。因此,方言就是我们的母语。 我们在"世界母语日",关注母语、热爱母语、保护母语,对方言的关注、热爱和保护,也就提到一个母语的层次上来讲,从文化版图来看,中华文化是多样性并存的,东北文化、燕赵文化、齐鲁文化、陕晋文化、中原文化、巴蜀文化、闽浙文化、南粤文化等等,各个文化区地位平等,源远流长。 我国也有七大方言区,分布地区大略如下: 1.官话,或称"官话方言"等:指华北、东北及西北地区、湖北大部、四川、重庆、云南、贵州、湖南北部、江西沿江地区、安徽中北部、江苏中北部所使用的母语方言。官话大致分为华北官话、西北官话、西南官话、江淮官话。 2.吴语,或称吴方言:在江苏南部、安徽南部、上海和浙江大部分地区使用,此外,在闽西北、赣东北等地区也见有使用。 3.客家话,或称客家方言、客语:在中国南方的客家人中广泛使用,包括广东东部、北部、福建西部、江西南部、广西东南部等地。 4.闽语,或称闽方言:在福建、海南、广东东部、菲律宾、台湾地区、新马等东南亚国家与其他海外的一些华人中使用。狭义的闽南语,即闽台片闽南话,闽南语也是保留中古汉语最完整的方言之一。广义的闽南方言还包括海南话、潮州话、浙南闽语等。 5.粤语,或称粤方言:以广州话为代表,在广东广西的大部分地区、香港地区、澳门地区和海外华人中被使用。粤方言是汉语中声调比较复杂的方言之一,通常有九到十个左右。同时也是保留中古汉语最完整的方言之一。 6.湘语,或称湘方言:在湖南使用,在广西东北部也见有使用。 7.赣语,或称赣方言:主要用于江西大部、湖南东南部。在湖北、安徽、福建等地部分地区也见有使用;
  • 太阳出来爬山炮
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    还有一些主要的方言区域,比如: 1.晋语:在山西绝大部分以及陕西北部、河北西部、河南西北部、内蒙古河套地区等地使用. 2.平话:在广西的部分地区使用。 3.徽语:在安徽南部,及赣浙皖部分毗邻地区使用。 以上几大方言区,是不同文化区域内的汉语。以汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说为代表的灿烂文明,是由汉字和方言共同承载的。我国从京剧,到地方戏曲曲艺,千百年来一直是由方言传承的(对戏曲曲艺进行"普通话"改造,只是53年来的事情)对于这些,我们无需赘言。 谈到方言的母语地位,自然要涉及到普通话。"普通话"的历史是短暂的,1955年推行的"普通话",至今只有53年多,太短暂了,并不能称之为母语。有的朋友认为"普通话"就是我们的母语,这个错误,显然无须反驳。这种错误的认识不仅荒谬,而且不利于以正确的文化形式,去普通话的推广。 联合国教科文组织总干事松浦晃一郎认为:"各国政府在其正规和非正规教育系统框架内和在行政管理方面,制定旨在确保每个国家的语言都能和谐相处并惠及彼此的措施。"语言是不分国界的,而每个国家都要保证内部多样性的语言"和谐相处,并惠及彼此",既是指汉语和少数民族语言的关系,也是指普通话和方言的关系。 普通话是工具语言,是交际沟通的一种工具。我们正确认识普通话,要反对少数人把普通话变成语言霸权。这些想把普通话搞成"语言霸权"的人,总会高高祭起"口音统一"的旗帜,认为口音统一有利于大一统国家,其实,这个高帽是荒谬的。我们纪念联合国倡导的世界母语日,就结合联合国相关的国际公约来分析,我们是从现代人文的视野来看待问题。
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